Wir, Ploch & Team, bieten Ihnen Trainings zur Entwicklung und Weiterentwicklung von Kompetenzen an. Unsere Trainingskonzepte beruhen dabei auf unserer Philosophie und unserer Beratungsidee. Unsere Trainings entwickeln wir zielgruppengerecht und in enger Abstimmung mit dem Auftraggeber. Denn nicht jedes Kommunikations-, Verhandlungstraining usw. nützt jeder Zielgruppe. Wir, Ploch & Team, verstehen einen Auftrag zur Durchführung eines Trainings als einen Auftrag zur Entwicklung und zum Ausbau der spezifischen Ausprägung von Kompetenzen „Ihrer“ Organisation und „Ihrer“ Zielgruppe. Dabei arbeiten wir selbstverständlich mit mordernsten Methoden.
Videoeinsatz, Kleingruppenarbeit, interaktive Übungen, Reflexionsschleifen, double-loop-learning u.a.m. sind für uns – je nach Art des Trainings und des Auftrags – ebenso selbstverständlich wie die Adaptation des Trainings auf Ihre Bedürfnisse und in enger Steuerung nach den Wünschen der Teilnehmer. Wir, die Trainer von Ploch & Team, verfügen über langjährige Erfahrung und dokumentierte Feedbacks aus einer Vielzahl unterschiedlicher Trainings in den verschiedensten Organisationen.
Dieses Seminar hat als Ziel, die Kenntnisse und Fähigkeiten der TeilnehmerInnen bei u.a. der Vorbereitung einer Rede, dem Halten einer Rede (verbale und nonverbale Aspekte), der Vorbereitung einer Präsentation, dem Halten einer Präsentation, dem Umgang mit Medien und dem Umgang mit Störungen zu verbessern. Dabei geht es, je nach Gruppe und Vorkenntnisse, sowohl um die generellen Grundlagen (beispielsweise Was ist allgemein wichtig? Was ist generell zu beachten? Was ist empfehlenswert? ...) als auch um den individuellen Aspekt (Was passt zu mir? Wobei fühle ich mich sicher? Was kann ich bei mir noch verbessern? ...).
Wir, Ploch und Team, legen dazu den Fokus auf praktische und unternehmensspezifische Aufgabenstellungen, die mit Videounterstützung reflektiert und ausgewertet werden. Die Theorieelemente werden dazu weitgehend situativ eingesteuert, um darüber wichtige Aspekte, zum Beispiel Verhalten, Vor- und Nachteile von ausgewählten Medien, Sprache und Wortwahl, Aufbau einer Rede etc. theoretisch zu vertiefen. Verschiedene Methoden wie Gruppen- und Einzelarbeit, Videoaufzeichnungen, Videobeispiele etc. kommen während des Seminars gemäß pädagogischen Erkenntnissen und des Seminarverlaufs zum Einsatz. Selbstverständlich bieten wir zu diesen Aspekten auch Kleingruppentrainings und Individualbegleitung an.
Jede Organisation kann nur so gut und erfolgreich sein, wie ihre Mitarbeiter. Die gezielte Auswahl und Förderung von Führungsnachwuchs und Spitzenkräften ist der strategische Erfolgsfaktor der Zukunft. Viele Untersuchungen zeigen, dass dauerhaft erfolgreiche Unternehmen sich gerade auch durch die Förder- und Entwicklungsprogramme für ihre Führungskräfte und –nachwuchskräfte von den weniger erfolgreichen unterscheiden. Rechtzeitig identifizierte und ressourcen- und zukunftorientiert geförderte Potenzialträger sind darüber hinaus auch kostengünstiger und loyaler. Wir bieten Ihnen zur Identifikation und Förderung ihrer Zukunftspotenziale, Ihrer Potenzialträger, entsprechendes Know-how, um diese rechtzeitig zu identifizieren und mit maßgeschneiderten Programmen praxisbegleitend und –orientiert zu entwickeln.
Unser Ziel ist es, mit Ihnen die Zukunft für ihre Organisation erfolgreicher zu gestalten. Wir verfügen dazu über entsprechende Erfahrung aus international renommierten Unternehmen, konzeptionelle Ideen für die Programme und erfahrene Trainer und Begleiter für diese Programme.
Unsere Kommunikationstrainings haben grundsätzlich die Analyse und Verbesserung des individuellen Kommunikationsverhaltens als Ziele. Die TeilnehmerInnen lernen dazu, ihre Fähigkeiten für eine empathische, ziel- und personenzentrierte Kommunikation zu verbessern. Dazu gehören in unseren Trainings besonders auch die Analyse des eigenen Kommunikationsstils, der Einbezug des non-verbalen Kommunikationsverhaltens in Interaktionssituationen, Wechselwirkungen und systemische Betrachtungen. Je nach Auftrag und Vorwissen schaffen wir Grundlagen, bauen auf diesen auf und/oder erweitern diese. Die theoretische Basis und die Modelle werden dabei praxisgerecht und angewandt dargeboten und fließen situativ und begleitend in das Seminar ein. Gerne und bevorzugt arbeiten wir anhand praktischer Fallbeispiele, seien es Konflikt-, Verhandlungs- oder Mitarbeitergesprächssituationen oder auch andere Thematiken, die von den TeilnehmerInnen eingebracht werden. Anhand dieser subjektiv als schwierig erlebten Kommunikationssituationen analysieren wir gemeinsam mit den TeilnehmerInnen diese und erarbeiten und üben individuelle Lösungen und Verbesserungen. So verbinden wir erfolgreich fundierte Theorie mit der (Alltags-)Praxis und individueller Hilfestellung.
Dabei arbeiten wir gerne auch in mehreren, zeitlich und inhaltlich abgestimmten Modulen, die beispielsweise über Transferaufgaben oder auch begleitendes Coaching den Transfer in den Arbeitsalltag erleichtern und fördern sollen.
Ziel dieses Trainings ist der Erwerb eines Verhaltensrepertoires und einer konstruktiven Grundhaltung zum erfolgreichen Führen von Verhandlungsgesprächen. Die Teilnehmer sollen das Verhandeln jenseits des traditionellen „Feilschens“ und jenseits der Entscheidung zwischen einer harten und einer weichen Verhandlungsposition erlernen. Hierbei lernen sie die Harvard-Methode des sachbezogenen Verhandelns kennen und anwenden.
Darüber hinaus wird der konstruktive und deeskalierende Umgang mit schwierigen oder gar unfairen Verhandlungspartnern sowie verbalen Angriffen im Allgemeinen trainiert. Mit Hilfe von Argumentationstechniken und einer intensiven Auseinandersetzung mit möglichen Reaktionen auf destruktive Gesprächspartner lernen die Teilnehmer, sich selbst und Ihre Sache zielorientiert zu vertreten.
Ein großer Anteil des Trainings besteht aus praktischen Übungen in Form von realen Fällen bzw. Rollenspielen